【精品】四年级作文合集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级作文6篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
今天，我要坐一个爷爷的三轮车去画画。
坐上三轮车，我心里一阵踏实：爷爷年纪大，车一定开得慢。没想到爷爷居然开得飞快，车子不停地发“咚锵”的声音。
不一会儿就要上坡了，爷爷急忙加速，我感觉要从山上滚下去似的。
不好！地上的水泥路，处处是洞。“咚咚！”坐在车上的我，往前一蹬，摔了一跤，四脚朝天，像笨重的乌龟一样，站不起来了。爷爷的三轮车平静下来，我抓住时机，使出全身力气，扶着车拦站起来。
后面来了个急转弯，我在车上摇摇晃晃探头探脑。前面又来了个小轿车，爷爷并没有停，而是靠旁边走。爷爷难道开的是“卡丁车”吗？跑这么快！
小轿车过去了，几只鸭子在路边左摇右摆。嗯，这下爷爷一定会减速。可爷爷还是横冲直撞，把鸭子们吓得鸡飞狗跳，逃跑了。
看看前面，哎呀！不得了了。前面是最可怕的桥，桥没有栏杆，没有柱子保护，是用土做的。桥上到处是零零星星的碎石，挖土机挖出的坑。我提心吊胆，面如土色，连气也不敢出。只好鼓起勇气，手紧紧地扶着车栏，双眼紧闭，任由爷爷带着我过去。
下坡了，我脑袋一动，撞上车拦，又来了个跟头。
坐爷爷的车，真悲剧！
啊！终于到了艺术学校。我马上下车，心里一阵后怕。
四年级作文 篇2
在寒冬腊月里，松、竹、梅傲立于风雪之中，被人们称为“岁寒三友”。今日，我想赞颂一下梅花。
梅，它看上去似乎有些弱不禁风，但你可能怎么也想不到它竟然傲放于寒风中。梅有各种不同的颜色，有白的、黄的等等。它的花瓣摸上嫩嫩的，像婴儿的肌肤一般，柔柔的，但又感觉这花瓣似乎充满了水分，只要稍微一用力，好像就能把里面的水分给挤出来似的。梅的枝干对于整棵树来说是很粗的。深褐色的枝干，给人一种沉重、幽深的感觉，像被雨水打湿了，我想这是霜吧！
一根枝条上梅花开的很少，但在同一个点上很少能看到只有一朵梅花。可能它们是怕冷吧，在互相取暖呢！我风趣地想着。
不过再看看，却发现梅的颜色并没有月季那样耀眼，形态也没有荷花的婀娜多姿，反而透露出一种冰清玉洁的韵致。它看上去十分朴实、清淡，但又有一种韧劲蕴藏在里面。梅，开在深冬，娘雪的天气。当一片片的雪花覆盖在它那“柔嫩”的花瓣上时，它又显得那样耐寒。梅与松柏为伍，它用自己那清淡、朴实的颜色装点着自然，它显那样富有生命力。
我看到腊梅花，就像看到了那几张熟悉的面孔。是啊，他们也像腊梅一样：清淡、朴实、顽强。他们在默默地奉献着，正如梅在冬日里无声无息的绽放，在一夜之间那冬天充满生机。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅，它用最普通的方式来体现自己的“高贵”，这就是“岁寒三友”——梅。
四年级作文 篇3
提到孩子考试成绩下降，很多家长都会先去指责孩子不好好学，不是上课不注意听讲，就是课下贪玩不学习，反正成绩不好都是孩子的原因造成的，但从根源上来看，孩子的学习成绩和学习习惯是密切相连的，而学习习惯好不好则与家长有着直接的关系。所以，照这个推理，孩子学习下降，需要反思的首先应是我们家长：孩子之所以会出现学习成绩大幅度下滑，问题究竟出现在哪里？抛开孩子是否努力的因素，先从家庭教育中找找原因。
一般来说，依靠父母督促学习的孩子自制力就会较差些，小学时候课程少，父母一用心，基础就是稍差些也能马上补了回来，但这容易让孩子养成依赖心理：就算课堂上学不懂也没关系，反正回家爸爸妈妈会给我讲。这样一来，孩子很难有系统的学习方法，也很少做到能合理地分配学习时间，盲目的学习让孩子看起来平日很用功，但成绩却怎么也提高不上去。
至于升入初中后，孩子学习成绩下滑，如果有上课注意力不集中、自制力差、应付作业等现象，这应是学习动机和兴趣不够。作为家长，我们首先就应该保持淡定，不妨暂时降低一下期望值，千万不要拿以前小学时候怎么怎么样，现在怎么变得什么什么样，诸如此类的话语来刺激孩子，也不要拿着小学时候的标准要求孩子马上达到。缓一缓，给自己一个反思的机会，也给孩子一段找差距的时间，懂得思考如何分析看待自己的孩子自然不会一直落后于他人，而一味受到我们强制打压的孩子思维空间则必定会受到限制。
一般情况下，我是不赞成孩子在这种状态下报辅导班的，学习方法和基础知识是造成孩子学习成绩差异的根本原因，孩子学习成绩下滑，报个辅导班，或许短期内会有些提高，但学习方法在辅导班是学不到的，为了提高一时的成绩而丢了孩子能力的培养，倒不如陪着孩子一起慢慢摸索适合他的学习方法，从巩固孩子的基础知识入手，一点一点地把成绩给补回来。
在这个特殊时期，我觉得，适当的陪读和监督是很有必要的，一再受挫的孩子心理很脆弱，如果再加上家长的指责，无疑更会感觉雪上加霜，所以，孩子成绩不尽如人意，我们除了要及时宽慰孩子，还要不露声色地担起陪读和监督的责任，适当地帮助孩子解决一些学习难题后，逐渐减少辅导次数，让孩子慢慢去找答案，尽快进入自学模式。考试过后，更要和孩子一起进行考后分析，查缺补漏，找到孩子的知识薄弱点来制定接下来的学习计划，并监督孩子坚持实施下去。但这也只是权宜之计，一旦感觉孩子进入学习状态，就要悄悄放手，尽量让孩子养成独立思考和解决问题的习惯。
毕竟，学习路是要孩子自己走的，在某种意义上来，我们做的越多，孩子的依赖性就越强，而这却是最不利于孩子成长的，所以，不管我们为孩子做什么，都要时刻记得，现在我帮孩子，是为了能尽快放开他的手让他自己走自己的路，这才是为了孩子而做的长远打算啊！
四年级作文 篇4
今天，我观察了草虾。
草虾生活在淡水里，它爱用草隐蔽自己。它全身灰色，长着一双炯炯有神、大大的.眼睛。它的眼睛和其他虾一样，都是长在头外面的。在眼睛上方，长着一对长长的触须，而在眼睛下方有根长刺，是用来攻击敌人的。草虾身上的壳很硬，有三对足，看起来细细的，非常柔弱，但它有一双又粗又大又锋利的钳子。这双钳子上长满了密密麻麻、大大小小的刺，是草虾最厉害的武器。如果战斗时大钳子被敌人打断了，过一段时间，钳子又会重新长出来。
草虾特别喜欢嬉戏，经常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩儿。草虾吃食物的时候很小心，它总是先用大钳子小心翼翼地碰一碰，马上退到一边，看看有没有危险。接着再试、再退，再退再试。最后，它确定安全了，就会用钳子把食物捧过来，大口大口地享用。吃东西的时候，它只用两只足支撑，其它足都和身体一起倾斜起来。草虾在游泳时，会把大钳子往回收，收成两个９０度，三对足有规律地摆动着，腹部上的白色毛须也在摆动，有趣极了！
草虾真活跃啊！
四年级作文 篇5
春天是一位美丽的仙女，草地上嫩绿的小草，是她漂亮的外衣，花园里红色的花朵，是她美丽的裙子，小河边翠绿的杨柳，是她秀丽的长发。
我爱夏天，夏天是一位快乐的小伙子，天空中火热的太阳，是他热情奔放的性格，树上知了的叫声，是他美妙的歌声，小河中流动的溪水，是他不停的脚步。
我爱秋天，秋天是一位美丽的姑娘，红彤彤的秋叶，是她迷人的双眼，金灿灿的稻穗，是她漂亮的外衣，飘落的金黄树叶，是她的美丽的舞姿。
我爱冬天，冬天是一位白胡子老爷爷，银色的雪花，是他洁白的胡须，常青的松树，是他不屈的胸怀，傲霜的腊梅，是他一道亮丽的风景线。
四年级作文 篇6
很多女孩都有一个公主梦，希望自己能跳出世上最美丽的舞蹈，而我也有这样的梦想，我喜欢舞蹈。
从小我就很喜欢跳舞，每当我看到电视上那舞姿轻盈的演员们，我总是羡慕不已，幻想着自己也站上那美丽的舞台，台下亿万观众为我欢呼、为我呐喊。
于是我缠着妈妈给我报舞蹈培训班，没想到妈妈一口答应了。妈妈带我来到舞蹈班，我刚学了一会儿就认识了许多新朋友。在那里我们开心的像一群小鸟一样，那时候我认为跳舞是快乐的，因为跳舞可以忘记所有的烦恼。
随着我慢慢的长大，我渐渐觉得舞蹈也可以成为我奋斗的目标，从那时候我又有了一个新目标“当一个舞蹈家”，为大家展示出最美的舞姿。
我不断坚持的努力，不管刮风下雨我总是按时学舞蹈。因为我相信有朝一日我一定会成为一个出色的舞蹈家。
现在，我学舞蹈四年了，这四年来虽然在舞蹈的路上，我也遇到了许多困难，但风雨后才能见到彩虹，现在我的基本功，对我来说只是小菜一碟，但我觉得这还不够。
虽然，学舞蹈很累，但我实现梦想的路还很长，我一定会在舞蹈的道路上坚持下去。
