实用的五年级的作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文8篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
绿是生命的颜色，绿是环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了怒放的花朵、沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命、美丽的家园。曾经，我们拥有多么纯净的天空，多么动人的歌声，多么美丽的鸟儿；我们领略过那么多的美好与感动；在自然的怀抱里，我们的心情是那样的平和与欢畅。春天，那是来自天籁的声音。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”几声清脆的鸣啼，便唱醉了江南，迷蒙了南朝的烟雨。漂泊江湖的倦客，归期无计的游子，无不抨然心动。
古人尚知鸟儿带来生气，带来绿色；绿色是生命延续的根本，自诩聪明的现代人怎么就忘却了呢？如今，绿色却在我们的'生命中渐渐消逝。看，地球妈妈伤痕累累，一片片森林倒了下去，一排排冰冷的高耸的建筑物突兀而起；一个个湖泊干涸了，一座座喷着黑烟的厂房耸立着；鸟儿的鸣叫再也听不见了，金属机器沙哑的嘶吼如雷贯耳。城市的每一个角落，堆积着灰暗与吵杂。一组组数据让人触目惊心：地球上城市居民约有70%（15亿人）的人们呼吸着受过污染的空气，每天至少有800人因此而过早的死亡。每天约有1。5万人死于饮用水的污染，其中大部分还是儿童。每天有5。5万公顷的森林被毁、161平方公里的土地荒漠化。
看到这些惊人的数据，作为新时代少年的我，简直不敢相信我们人类的母亲、生命的摇篮——“地球”竟然面临着这么大的危险。我知道这都是我们人类自己犯得错误，是人类自己在破坏自己赖以栖身的地球。醒醒吧！人类！让我们植树造林，绿化我们的家园，做一名爱林护林的宣传员，让人人都懂得爱护树木，就是爱惜人类自己，不随便折树枝，不在森林里玩火，不玩弄树木，在植树节里种下一棵寄托着希望的小树，在我们的心里也植下一颗绿色的种子。从自身做起，让我们的身边充满绿色，让春风抚柳的美景常显，给鸟儿一片纯净的蓝天，一个绿色的家园。
五年级的作文 篇2
贾静华，是我的同桌，在其他同学的眼里，他是个不善交际不爱说话的人。但他跟我，却是吵吵闹闹的，一见面就与我说个没完没了。有时我会烦他，有时会感到温馨，有时，我在心里竟然还感谢他的唠叨！
记得一次美术课时，老师让我们画画，我正在专注地画着我的作品，突然，一只洁白又略带淡黄色的手伸进我的笔袋，我一看，原来是贾静华的手！我一把揪住他的胳膊，厉声问他：“你要干什么？贾静华！”贾静华悄声说：“我借一下你的橡皮……”“哼！不和主人说就拿人东西，不借！”我一边说，一边得意地把橡皮装进书包里。“不借就不借。”他生气地说。
一段对话结束后，我们便不再像以往一样了，变得安静极了，空气也仿佛要凝固了，我顿时觉得好不习惯！过了一会儿，我忍不住了，就把橡皮扔给了他，没想到，他对我说：“哈哈！我已经用完啦！”我看见他笔袋里的`橡皮，气呼呼地对他说：“你竟然有橡皮！”贾静华不以为然地向我做着鬼脸对我说：“我逗你，难道和我坐了这么久的同桌还不习惯我的唠叨？”我也回应他一个鬼脸回答道：“知道啦，唠叨鬼！”说完我和贾静华一起哈哈大笑。
我的同桌贾静华感谢你，感谢你的唠叨，感谢你对我的照顾，感谢你在一年的同桌时光里忍受我的坏脾气。
五年级的作文 篇3
我小时候看过《西游记》，在里面有一个东海龙王，那就是我第一次见到龙，在那时候我还不知道龙就是什么，但看了《西游记》以后我知道了龙就是一个长着尝尝驴脸的丑八怪，直到今天我学会了一篇关于龙的课文我才真正认识到龙就是什么。
龙就是不真实存在的东西。但它有代表了中华民族对自由完美的追求和向往。所以说我们。中国人，都就是龙的传人。但就是，以前幼小无知的我竟愚蠢到认为龙就是丑八怪这么说我也就是龙的传人，那我岂不就是在说我就是丑八怪了吗？现在想起来真就是惭愧啊！
我真心希望龙就是真实存在的动物，这样在日本军在中国扫荡时助我国一臂之力，但就是可尊可敬的龙始终还就是没有让我失望，每当我回想起刚刚送走的20xx年的时候，仿佛一条巨龙在我的脑海里盘旋、遨游。
在过去的二零零八年的.春节里发生了一场前所未有的。史无前例的冰灾，救援队员的救护车“比----不----比----不----”的响着就像龙在呼啸，警察叔叔也来了，警车上的等一红一蓝的，就像两条巨龙来帮助我们，和我们同生死共患难！
在汶川大地震里的小英雄们仿佛就就是一条条的小蛟龙挽救了一个个小生命，而一辆辆挖土机好象就像龙的化身，救援在废墟地下的人们。
8月北京迎来了奥运圣火，龙自然也会来。你看鸟巢里的五星红旗上面，龙正在欢呼！经过了这么多的苦难终于迎来了幸福！
我相信龙就在我们的生活中的一点一滴里，但就是有的人没有发现，那就回想一下刚刚送走的二零零八年吧！
五年级的作文 篇4
我们的民族是世界上遗留来的最古老的民族。这个历尽沧桑的民族所诞生下来的婴儿，是最苍老的婴儿。
五千年时间的沉淀，海枯、石烂、斗转、星移，有一种东西，或许在这个蔚蓝色星球诞生之初，就已经根深蒂固的种植在我们的民族里，比如固执，比如坚强——连我们也不例外。见惯了大风大浪的民族，镇静，自若，不起，波澜。它使我们承载了太多太多，也失去了太多太多。
我们从一生下来，就以老练辛辣的目光打量这个世界。我们喜欢用自己稚气天真的外表掩饰内心深处的黑暗。我们没有兄弟，没有姐妹，没有朋友，我们只能靠自己，也只能信自己。
我们在光亮中迷茫，在朦胧中受伤，在黑暗中流血，在破晓时哭泣。我们习惯用某些近乎疯狂的行为填塞心中如黑洞般无垠的空虚，用放浪形骸的举动来消除被大人，被世界，被时间所遗忘的恐惧感——只是单纯幼稚的想证明自己的存在。
我们把自己的脆弱晒在夜深人静的月光下，各自倾吐着不为人知的无限忧伤。
大人们把我们关在房间的一隅，日复一日的`工作，工作，再工作。并且在空闲的时候，给我们所喜欢的一切冠上“肤浅”两个字。而我们内心不比拟的忧伤，是他们眼中做作的矫情。
我们的寂寞，无人能懂。
当我们听着MP3，穿着垮裤，踩着板鞋，玩世不恭招摇过市的时候，可以不顾身后鄙夷轻视的目光，昂首挺胸。
我们站立在地球的最顶端，一身骄傲。
五年级的作文 篇5
生活中有许许多多有意思的事情。如观察金鱼，观察小鸟……
观察金鱼
我养了四条小金鱼，它们住在一个亮闪闪的鱼缸里。鱼缸里还有我特意放进去的彩色石头，和一些彩色的水晶豆。这些鱼儿就在石头和豆豆周围来回游动着。
每天一放学我就会仔细端详它们。它们各不相同，有一条是四条鱼中的老大，身体又大又红，好像一块红色的玉石。还有一条身子略圆的小鱼儿，是褐色的，就像一颗珠子。另外两条，一条小小的'，白白的身体，红红的尾巴；一条眼睛鼓鼓的，黑黑的，发着亮光，像个小灯泡。
这些小鱼儿争夺食物很厉害，我扔进一些鱼食，他们会几个一起哄抢，有时候都把食物冲跑了。他们一游到鱼食跟前，会张开圆圆的嘴巴，使劲往前一吞，就把食物吞进嘴巴，囫囵着咽下去了。看他们争抢的样子真好玩，我希望他们能永远陪我玩。
看雀斗
在某天，我看到院子里有一群麻雀，葡萄架上有一只是老麻雀，羽毛黑褐色，就像一朵盛开的墨梅。——————-我是从麻雀嘴角颜色判断它的年老年少，小的嘴角黄，青年的泛红，老年的嘴角黑色。这时候我看到一只青年麻雀，不怀好意的向“这朵墨梅”挤过去，这可是在摇摇晃晃的葡萄架上呀！它想干嘛？真搞不懂……
青年麻雀把墨梅撞倒了，并在它落下的一瞬间，啄咬着它细细的腿，好像要活活把它的腿咬断。这时，一只不知名的大鸟，横飞下来，撞了一下那个青年麻雀。青年麻雀吓了一跳，松开了它的尖嘴。墨梅趁机逃出它的魔嘴。还狠狠的回啄了那个青年麻雀一下，羽毛都被它拔下一大撮子，青年麻雀见势不妙，先飞为上，逃之夭夭了。
这些画面多美妙啊！生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
五年级的作文 篇6
杭州大概是文人墨客深深喜爱之处，无怪乎西湖那么一小圈便让人感觉到了浓浓的诗文底蕴，苏轼纪念馆，苏小小墓，武松墓，湖边的西泠印社，雷峰塔，灵隐寺更是让大家趋之若鹜。小时候对于西湖的了解便是白居易诗中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”杨万里的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”而如今站在了西湖面前，我才真的发现这些诗句不足以把西湖的美说完说尽。
远处群山的层峦叠嶂，山水交相辉映，组成了一个独特的西湖，山水环抱中，轻烟袅袅，西湖像个安静的女子，恬静而优雅。沿着湖畔慢慢走，除了在心底赞叹这样的天水一色，又多了一份敬佩与欣赏。单单是在湖边走一圈，那些参天的大树以它难以环抱的树干告诉你，他们已经站在这里很久很久了。贴着水边生的树太多太多，似乎不约而同说好了都要做西湖的保护者一样，清一色把枝头往湖面的方向延伸。走着走着，会突然发现，面前一棵古树像个顽皮的老爷爷伸出脚丫一样，笑嘻嘻的挡在了面前，而他自己扭头看着湖面，等待着你自己上钩呢!摸摸树干，粗糙有劲的枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的风韵。再走着也许就会看到完全空了心的'一棵树，中间的树洞要是没有被人工填实的话站一个人不成问题，也许有人会以为它死了，可是才不，遥远的枝头上星星点点的挂着一簇树叶，昭示着：“嘿，谁说我年纪大了，看!我发新叶了!”走着走着你又会发现，一棵大树粗壮的枝干在离开地面之时便已经分成四份，延伸像不同的方向，就像远游的孩子，根总是紧紧相连的。
沿着西湖一直走下去，树很多，每棵树也许都有一个故事，它们见证了苏小小的爱情佳话，见证了白居易的吟诗作画，见证了苏轼的才情横溢……西湖有深度之美，有历史之蕴。
五年级的作文 篇7
在科学学具袋里，有一个放大镜，我无意中发现了三个秘密。
一天，我们班级串了座位，我被串到了阳台旁边的那组，阳光照射着我的全身，暖洋洋的，热得我身上全是汗水。在科学课上，老师让我们拿出放大镜，我又拿出一张复印纸，因为我同桌有病没来上课，给他带的一份让我放到了他的桌上，我把放大镜对准太阳，纸上出现了一个小光点，我拿着放大镜一动不动，不一会，那纸被烧了一个小小的洞。这堂课老师讲的课我一点都没有听进去。
“叮叮叮”下课了，我想到了一件事情，我像离弦的箭一样跑出了教室，在操杨后面的杨树下我找到了一只毛毛虫，我冲着它笑了一声，就把放大镜对准了它，阳光照射到他的.身体，它就象热锅上的蚂蚁一样使劲地翻流滚，它也好象是在演杂技，翻了好几个跟头，我心里想：不知道它是太舒服了还是太疼了呢？有了！用放大镜对着自己试试，看看是疼还是舒服，我拿起放大镜，对准一个汗毛，“哎哟”好疼，我大声地喊，只见我的汗毛“哧”地一声被烫冒烟了，我疼得跳了起来，迅速地把放大镜扔到了地上，使劲地踩，踩碎了，我带着负伤的身体回到了教室。
晚上，我看了蓝猫淘气三千问才知道，这是光的折射原理。太好了，我又有了一个新发现。
五年级的作文 篇8
一天晚上，我捧着一本有关仙女的书坐在课桌前，津津有味地看着。幻想我是一位气质优雅的仙女，穿着水晶鞋，手持魔仙棒，帮着人们做事。渐渐地我睡着了……
当我醒来后，发现我躺在一间公主般的屋子里，旁边站着几个女仆。她们为我穿好鞋，把我请到梳妆台前，有的给我梳头；有的为我打洗脸水；有的为我挑选漂亮的仙女衣。这时我简直不敢相信自己的眼睛，不停地问自己，这是真的吗？
当我梳洗完毕时，一位仆人走进我的房间，对我说：“主人，请随我来。”说罢，他便领我到了殿堂。“哇！好大好美！”四周是金子做的墙壁，闪闪发光，六根金色大柱支撑着蓬荜生辉的殿堂，上面雕刻着精美的'图案，有双龙戏珠，龙凤呈祥：还有那鲜艳的花朵，如娇贵的牡丹，火红的玫瑰……
这时一位白发苍苍的老爷爷走过来，对我说：“你终于来了！”“我吗？”我有点疑惑不解。“是呀，孩子。”老爷爷说：“这几年，人间被邪恶的水妖占领，现在的人间好比是地狱。”“怎么会这样？”我问。“我也不知道，我只能给你一个答案：这样下去，人类就会灭亡。”“那怎么办？”就要让你去解救他们！“我？”“嗯……就是你！”“好吧！”说完，我便乘着七彩云来到人间。一看惨不忍睹！人们的尸体横七竖八的摆着，还有几个小妖正要吧那群人们也赶尽杀绝。
“住手！”我大喊一声。便施了个石头魔法，让那群小妖变成了石头。人们不住地向我道谢，感谢我对他们的救命之恩。正在这时，真正的敌人飞来了，原来是水妖魔头。那魔头长了两个头，四只手，八只脚，浑身上下全是眼睛。只听水妖说：“小小仙女，竟敢如此胆大妄为，吃了雄心豹子胆。敢在我的地盘上撒野，是不是活的不耐烦了。”我正准备打水妖一顿。一位阿姨拉住了我的手说：“孩子千万要小心啊！”“放心吧！阿姨！”说完，我便飞上了天。
我和水妖大战了三天三夜，难分胜负。这时，一个小妖在我背后施了重量魔（这个魔法让会飞的人不会飞）我“啊！”的一声从天上摔了下来。这时，我听到有人在叫我。
“海茹，海茹，你怎么了？”妈妈推醒我说。“咦？怎么是你们？魔头在哪里？”我问，“你怎么啦？做梦了吧！”爸爸说。哦，我才明白，这是一场梦啊！
