考试初二作文

时间:2024-03-01 16:38:37
考试初二作文

考试初二作文

在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的考试初二作文,希望能够帮助到大家。

考试初二作文1

眼泪,我认为它是蓝色的。因为它带有海水咸咸的味道,和淡淡的苦涩。在离别前的岁月里,看着大家写给我的同学录,我总会流下眼泪。那些真挚的语言敲打着我的心,眼泪肆无忌惮的划过我的脸庞,流进我的心里。

“琳,以后一定要好好的啊,一定要幸福啊!”而这是离别前的如抱着我对我说的。我的心像是猛揪了一下。教室里同学们不管男女此时都异常团结,大家在默默的道别,抽泣声一片。毕竟在一起打打闹闹相处了两年啊!我不忍看每个同学的脸庞,我怕我会哭,我怕我会哭个没完。“你们都是一群好孩子,和你们在一起我十分开心……”这是离别前老班的讲话,讲着讲着底下的同学都要哭了。我也想好好的哭一场。

离别了,我抱着教室门口的老班终于哭了。这是教了我三年的老班啊!而她对我一直很好,一直很照顾我。她告诉我一定不要忘了她,一定要来看她。老师,我怎么会忘了你呢?以前对老班还有不少的抱怨和不满,现在心里满满的都是想念。我终于知道为什么会有恩师这个词了。我的老班就是我的恩师啊!

就这样我毕业了,毕业之前的那些时光,我们打打闹闹。老师都认为我们浮躁,其实我们只是想再享受一下在这个班级里的快乐与温馨,因为我们就要分别了!我们也许再也没有这样一个机会了!没有一个机会去好好的享受这最后的初中时光!

这时的我真想说:我敬爱的老师们,我可爱的同学们,我爱你们!眼泪在我的心里慢慢的流淌,我把对他们的爱与想念藏在眼泪里,把眼泪藏在心里。离别前,上帝允许我们哭泣,但离别后的我们要学会坚强。

人生的道路还很长,这条道路上会有很多的坎坷,会有无数的荆棘来阻挡我们前进的道路,要想走的更远更顺利,我们就要坚强的跨过它们。

把眼泪藏在心里,对上帝说:嘿!看我多坚强!

考试初二作文2

终于,到期末了。又该像往常一样制定目标,然后努力学习,去实现目标。说实话,这些程序我倒着都能背下来,不过有时想想也觉得蛮有趣的,虽然大多数的时候我都是以失败而告终的。其实也无所谓,不过一个目标而已,只是这中间的过程很值得我去珍惜。在平常,我总没有这样的感受,好像自己就觉得这生活很平淡,但是又不缺乐趣,只有到了期末的时候,才发现,原来时间是在毫不留情的转动的。他不会给你喘息,当你意识到了这些的时候,已经放假了。这也是人们在放假的时候为什么想上学的原因了。

想念同学,想念生活,比起在家里浑浑噩噩度日,在学校的生活不知多了多少乐趣。我曾狠下了好多次决心让自己独立,不要留恋学校,怀念只会增添悲伤。但是我发现我不能。这段记忆,怎么也忘却不了。也许,是因为其中包含了我的情感吧。(有点扯开了,回来回来。)……这次期末的话,我想,给自己定一个高点的目标,也许有人会说我好高骛远,当然,也没错,只是我想,我一个学期的努力总不能白费吧。(个人认为这个学期还是比较认真的,当然是受了某人的影响,希望某人能在若干年后看见这些话,最好感动得流泪。呵呵,开个玩笑。)

总之,冲上前20吧,相信自己。好好努力冲刺吧。我希望等考完,成绩出来后再来看这片文章的时候会发现自己达成目标而不是沮丧。呵呵。其实最近很忙,都没时间做课外的作业了。老师布置作业就像rap一样一下就一堆。做得我头大。还有比较欣慰的是我下了好多电影和动画,准备寒假好好放松下。当然,我得吸取上个学期的教训(因为暑假玩得太过火而导致了眼睛玩坏而且开学初的月考完全考砸)所以我得制定一个计划表。(其实也就是名义上的东西,我十有八九是不会去执行的。三天热度。)我希望能好好得过好这个学期,至少别留下遗憾。最后祝大家天天开心!

考试初二作文3

转眼一个学期已经结束,通过了初二的期末考试,我马上就要初三了。刚考完试后,仿佛卸掉了沉沉的包袱,前所未有的轻松,可是几天后便开始担心考试的成绩,心里的不安呼之欲出。

终于等到发考卷了,语文成绩92,对我来说是个不错的成绩,可是当我看到旁边的94、95甚至是最高的96分,心里满是失败的感觉,我到底丢分在哪里了?急忙开始翻着自己的卷子。

基础被扣了1分,考的是词语在句子中的成分,回想一下,当时在考的时候,便觉得这道题出得有错误,来来回回读了好几遍也没有搞清楚句子成分,便胡乱地填了一个,而此时认真读题,冷静下来,才发现我找错了词语。一失足成千苦恨,一个不小心,我便丢了重要的1分。所以我要认真仔细地读题,真正做到“沉着应考,冷静作答”,不再因为这样的小小的疏忽而丢掉至关重要的1分。

文言文阅读没有扣分,但却在最后一题的部分回答略有欠缺,一共给了三行横线,而我却答了几乎满满六行,在听过标准答案后便觉得自己虽然能做到滴水不漏,却做不到简单明了,以后答题应该明确采分点,按照最简洁,最清晰的方法答题,才容易让阅卷老师看的轻松、愉悦。

课外阅读没有扣分,这是我意料之中的。这次两篇阅读的中心都很明确。答题再按照基本格式,一切问题便迎刃而解了。

这次的作文只得了34分,而班内35、36的有十几个。这便是这次考试的主要败笔。作文的两个话题一是由自然事物得出的感悟,二是“_______的开始”,拿到题目刚开始,我没有任何思绪或灵感,想了半天只能把听过的一篇作文按照我自己的方式拼凑出来。语言虽然比较生动,但选择的内容并不是我擅长的,也并没有包含我的真情实感,所以我在这个假期,要珍惜时间好好练习各类作文,好在下次考试时有料可写,下笔成章,不会被考试时的紧张所影响。

值得一提的是,我的书写被扣了1分,以后我会更加努力地练字,少用修改工具来“隐瞒”我的错误,争取在下次会考时,得到4分的书写分。

这次的成绩喜忧掺半,我看到了自己的许多问题。以后一定会继续努力,获得更好的成绩。

考试初二作文4

期末考试什么最重要呢?我们学大教育专家认为,想要在期末考试中取得优异的成绩,首先就要保证取得高分语文作文。因此在这里,我们专家就针对语文作文,为大家分析出了,初二期末考试作文题目无声的鼓励。

放学。在下雨,茫茫雨中,我在漫步,无数的画面……

放眼望去,雨色笼罩着大路,变得模糊不清。雨水摊在路上,似乎成了水路,水路里面有石头,不小心我摔倒了。水里面映出了一张张试卷,试卷里写着一个大大的数字,而数少的卑微……雨慢慢的下大了,粒粒雨水打落在漫坐水中的我,风不知何时到来的,吹着满身湿透的我,包括我的心。雨里夹着风,我的心变得冰凉了,冰凉得让我麻痹了,无力站起来。阵阵风吹来,水面荡漾着 ……此处隐藏5984个字……?让妈妈看看。”我不情愿地把卷子给妈妈,妈妈生气地说:“连基本的诗词都填错,你怎么这么粗心?”

我默默地回到卧室,心想:“我还不是一样的生气可恼?但事实就是如此,不能再改了。”

不知不觉中,懊悔的泪水从我脸上划过,落在卷子上,一滴、两滴……

突然,一阵强风吹过,窗外的小树苗都被刮得折断了腰,我冷笑着,想:“终于受不住了吗?如此不堪一击!”但那棵小树苗,不仅没有折断,风雨过后,反而更倔强地在风中摇曳,显得更茁壮了。

我大吃一惊,也暗暗下定决心,想:“我不能因为一次的失败,就灰心气馁,我要把失败变为动力,像那棵小树苗,在今后的学习中更上一层楼!”

我擦干了眼泪,开始认真地改起错题来,这时,太阳从云层中露出来,洒下灿烂的阳光,暖暖地照着我,照着这个认真纠错的孩子……

考试初二作文13

天空万里无云,太阳肆意放射温暖。湛蓝配着火红,我就在这绝妙的搭配下,欢快地进了教室。

一进门,就是一阵喧嚣——原来是在发试卷。前几天考的数学试卷终于发下来了,我感觉自己考得不错,就在座位上高兴的等待。发试卷的人走到我跟前,我心脏忽然扑通扑通跳得很快。手接过试卷的刹那间,像触电了一样,整个身子抖了一下。因为我看到了试卷右上方鲜红的数字,硕大的跟今天的太阳有得一拼,惨到让我无法写出这可悲的数字。外面的太阳更加灿烂了,它似乎还停留在我之前心情的温度里。燥热,瞬间蔓延。

我急忙把试卷揉成一团,塞进桌肚里。教室还是那么热闹,充斥着欢快的,悲伤的气息。一个同学大步走过,问我考了多少分。我扬起脸,便看到了她咧开的嘴角。肯定是考得不错,想来嘲讽我!我深知,就立刻回答:“没你高就是了!”她笑得更欢了,还用手遮挡了自己丑陋的笑容,又让我告诉她具体的分数。我拒绝了她,以老师来了为理由把她赶了回去。

接下来的课我都无心听讲,心里想的都是如何把试卷的分数告诉家长。我在脑海里模拟着未来的情景,然而越想越担心,老师叽叽喳喳说的话语,成了蚊子的嗡鸣。

到底该怎么办!

放学铃声响了,本是欢快的乐音,涌到我的耳朵里却成断断续续的嘲讽。我背起书包,心中有趣不决,不快点回家会被骂,回家后看到卷子还会被骂。我一边想一边走,一个抬头,忽然家就在面前了。进了门,我看见家人乐呵呵的在谈些什么,我怕我递过试卷,会打碎这欢悦。我吃饭菜,美味佳肴却索然无味,心中的试卷还在不停盘旋,没有休息的意识。吃完饭我便躲到了房间里,还在思考着试卷的事情怎么办。模仿字迹?会被看出来吧。不签?老师脾气又不是那么好。再三忧郁,我决定要签字。我让妈妈来到书桌前,说是给她看一样东西,结果翻了翻天书包——试卷没带回来。看着她疑惑的神情,我倒吸一口凉气,连连说着没事,却又在原地独自沮丧起来。

唉,原来没那么简单。

考试初二作文14

“铃.....”数学课的下课铃声总算响了。“起立!”“老师再见”64个“木头桩子”齐刷刷地向数学老师鞠躬,并都以“蒙娜丽莎”般的微笑目送数学老师走出教室。数学老师前脚刚跨出教室,“历史运动”立即由地下转入桌上。

“你们背历史了吗”一位“公民”已开始了“民意调查”。四周的同胞们苦笑,连连摇头。前排的几位正在互相提问:“嗨,宋高宗是谁?”“赵匡胤?完颜阿骨打?”看来是真正的“历史盲”。几位“混世魔王”正在苦心研读课本,真难为他们了,这样好学的场面要是躺他们的父母看见了,保准感动得热泪盈眶。摁?历史课代表也在“临时抱佛脚”,听她咋说的:“阵前磨强,不亮也光嘛!”说完立即又把头埋到厚厚的历史书中。平时考试总“联网”的网友们呢?怎么也在背书?一位“网友”一声干笑:“嘿,要相信历史老师2.0视力哦!”哦,佩服,佩服,真是因人而异啊! 班长快步奔进教室,抓起一支粉笔在黑板上留下一行龙飞风舞的子:上午第四节考地理,下午第二节考数学。“啊!”全班同学同时发出一阵撕心裂肺的惨叫。一位同学小心翼翼地凑近班长,满脸堆笑:“您老能不能替咱哥儿们求个情,别考这么多门?”班长面带难色,不满地说:“别做梦了。要求情,你自己去。”“冷血动物!”同桌老兄狠狠地骂了一句,只得埋下头苦读“经书”。“我们要不要活了?我们联名‘上诉’吧?”前排的活跃分子惟恐天下不乱,站起来大声进行“反动”宣传。还是同桌有高见,他推了推鼻梁上的眼镜,慢条斯理地说:“老兄,你算了吧!熵动群众进行反抗是徒劳的,还要追究你的刑事责任呢。”四邻连连点头称是,于是那位活跃分子立即焉了半截,垂透丧气地瘫坐下去。 “铃......”系着64颗心的上课铃声还是响了,64张脸随着铃声的渐落而发白。历史老师踩着铃声走进了教室,微微一笑,缓缓地发出不可违抗的命令:“把历史书、历史练习册统统收上来,测验开始!”

于是,一张张洁白的试卷飘了下来.....

考试初二作文15

华山自古以来就是一条路,是上过学的人希望自己的孩子高考的法律。40岁以上的人觉得看透了人生,就把自己的美好愿望寄托在孩子身上,希望孩子高考,考上自己理想的学校。

然而,我们的孩子并不总是遵循他们的愿望,所以一个接一个,我们不能理解他们。还有一个。

前几天收到消息,就是让我知道,细节记不清了。反正我有点激动,主题是她的孩子没上学。

我收到消息后,以为在此之前,我已经陆续收到了她邻居发来的四条振奋人心的消息。主题是她已经多次在晚上11点整完孩子。以前孩子不反抗,现在开始反抗。她失眠,多次难以入睡。因为这个反复,她不得不发短信提醒当事人。目的是通知我,以后见面再谈这件事,这样我也能理解。我记得以前。所有这些信息,汇集在一起,终于给了我这样一个结果。

我吓了一跳,又松了口气。

就我记忆所及,这是我最好的朋友中第三次出现这样的问题。

第一个这样的孩子,现在工作,结婚,生子,已经过时了。他当时没有勇气高考,自考了。

这样的二胎,已经工作了,恋爱了,准备结婚了,对工作还是很热情的。当时他参加高考,上了一所大专。

这是第三个这样的孩子。他还没有完全离开学校,但是已经钓鱼三天,晒网两天了。他心里放不下高考。按照他的水平,考不考是个问题。

为什么高三会出现这样的现象?很大程度上来自于各种顾虑。

记得看过“颤抖目的”的心理现象。想写好,手会抖!你太想踢进球门了,脚都要抖了!如果你太想有创意,你的大脑会颤抖!传说中的后羿,曾经竭尽全力,在王霞面前射靶心失败了,因为他太在乎那天晚上那两枚金牌的奖励,手都颤抖了!美国著名走钢丝的瓦伦达,曾经在钢丝上有一双脚,但是在最后一场表演中从钢丝上掉了下来,因为太在意最后的结局,脚都抖了!

究其原因,是我的胸怀太小,太在意眼前的名利,太在意它,失去了心。

纠正观念:把“目的抛得远远的”,心理学上“总的来说有,具体来说没有”;“努力就能得到想要的”。

当我们关注孩子的成长时,我们是否犯了“土拨鼠在哪里?”

这个孩子的现象再次敲响了我们父母的警钟。我们要的是健康乐观正常的孩子,不是给自己挣面子的孩子。

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